International Fellowships Program -- Пресс-релизы -- 2002 г.

Сокирко Анна родилась в 1983 года в г. Павлодаре республики Казахстан. В начале 90-х началась перестройка, и она с родителями переехала в Россию. В 2006 году окончила факультет лингвистики и межкультурных коммуникаций Российского Государственного Университета им. И. Канта и получила сертификат в области педагогики.

“Областью моих интересов является социальная педагогика, в частности реабилитация и адаптация детей с особыми потребностями к повседневной жизни. В настоящее время в нашем обществе многие относятся к ним с отвращением или жалостью, многие даже как к людям второго сорта. Работая с ними и видя такую несправедливость, я бы хотела изменить сложившуюся ситуацию. Если мы позиционируем себя как члены цивилизованного демократического общества, то необходимо воспитывать, обучать и относиться к людям с физическими и умственными недостатками как к равноправным членам нашего общества. Я и сама чувствовала несправедливость по отношению ко мне, т.к мы вынуждены были переехать из Казахстана, поэтому я точно знаю, что значит чувствовать себя отвергнутой.

Первое время по приезду в Россию легким назвать не могу, но со временем все стало налаживаться, трудности, с которыми мы столкнулись, научили нас многому: не бояться перемен, спокойно планировать свои действия и всегда заранее оценивать возможные результаты. Это впоследствии мне очень помогло: я хорошо совмещала обучение в обычной и театральной школе, активно участвовала в социальной жизни школы.

Переломным годом для меня стал 2004 год, когда меня попросили поработать переводчиком у организатора проекта по помощи Багратионовскому дому-интернату для детей с умственными отклонениями. Сначала я исполняла обязанности исключительно переводчика, но вскоре прониклась проблемами детей интерната и стала оказывать посильную помощь другим добровольцам. Я поразилась тому насколько мало знала о людях, с которыми жила бок о бок. Сразу стало понятно, что мне не хватает знаний по проблемной психологии и социальной педагогике, чтобы стать квалифицированным преподавателем детей с особыми потребностями, но я не сдалась и продолжила работу. В 2005 году я узнала о бесплатном курсе в датском семинариуме для преподавателей в городе Оденсе. Там мой опыт обогатился, и я смогла удачно защитить финальную работу на тему «Обучение детей с особыми потребностями в современном обществе». К сожалению, курс был коротким, и многие вопросы остались без внимания.

Мне необходимо дополнительное обучение для ликвидации пробелов в знаниях, и, скорее всего для этого придется продолжить обучение за рубежом, так как в нашей стране нет образовательных учреждений, где готовят квалифицированных преподавателей для работы с детьми с особыми потребностями. Надеюсь, что получив стипендию Фонда Форда, я смогу стать квалифицированным педагогом в выбранной мной области и сделаю многое для изменения отношения к детям с особыми потребностями".

Победители восьмого конкурса Международной программы стипендий Фонда Форда