Международная программа стипендий Фонда Форда, гранты, обучение за рубежом
Главная
О программе
Для организаций
Конкурс
  Предыдущий
  Текущий
Победители 
  9 конкурс
  8 конкурс
   7 конкурс
   6 конкурс
   5 конкурс
   4 конкурс
   3 конкурс
   2 конкурс
   1 конкурс
Выпускники 
Партнеры
Публикации 
Вопросы-ответы
IFP Worlwide
Фонд Форда
Фотоархив
Контакты

 

  
 

 

 

 

 

Победители седьмого конкурса Международной программы стипендий Фонда Форда

 

 

Ичин-Норбу Зоя, с. Хатанга, Красноярский край

Зоя родилась и выросла на Таймыре. Окончила физико-математический факультет Хабаровского государственного педагогического института. Работая учителем физики и математики в своём родном посёлке Новорыбная, в посёлке Хета и затем в школе-интернате, столкнулась с тем, что необходимо кардинально менять содержание учебной программы и учебников для детей Крайнего Севера. Благодаря Международной программе фонда Форда Зоя планировала расширить свои знания по этнопедагогике, этнопсихологии, и с помощью этих знаний реализовать свои планы совершенствования системы образования на Крайнем Севере.

«Я хочу увидеть и познать мир с точки зрения педагога-этнодидакта, потому что твёрдо убеждена в том, что учебники должны быть написаны не только учёными – «левополушарниками», но и «правополушарниками». Идеальный школьный учебник – это учебник целостный, по которому одинаково комфортно могут обучаться и «дети-физики», и «дети-лирики».


С первых дней моей педагогической деятельности я всегда мечтала совершенствовать программу образования, структуру учебников. Ни для кого из педагогов ни секрет, что при всем богатстве выбора учебников в них масса недостатков. А учебников, написанных с учетом этнодидактических факторов обучения и воспитания этнокультурной личности, просто нет. Будучи коренной жительницей Севера, хорошо зная культуру своего народа и имея богатый опыт преподавания математики детям-северянам, мне пришлось написать учебно-методический комплект «Математика - 6», в который вошло учебное пособие, рабочие тетради, методическое пособие, задачник с учётом.
 

Многолетний педагогический опыт показал, что знания у школьников долганского этноса быстро улетучиваются, несмотря на то, что дети обладают феноменальной памятью. Теоретический анализ научных трудов выдающихся педагогов, психологов подтвердил необходимость осмысления и использования современных педагогических технологий под руководством ведущих специалистов, как отечественных, так и зарубежных. Поэтому, став одним из победителей седьмого конкурса Международной программы стипендий Фонда Форда, я выбрала для обучения аспирантуру одного из московских университетов».

 

В рамках Международной программы стипендий Фонда Форда Зоя   получила возможность учиться в аспирантуре Института психологии имени Выготского Российского государственного гуманитарного университета в Москве. 






 

 

Международная программа стипендий Фонда Форда, Институт международного образования, 2005