Международная программа стипендий Форда Форда - гранты на обучение за рубежом и в России
Главная
О программе
Для организаций
Конкурс
  Предыдущий
  Текущий
Победители 
  9 конкурс
  8 конкурс
   7 конкурс
   6 конкурс
   5 конкурс
   4 конкурс
   3 конкурс
   2 конкурс
   1 конкурс
Выпускники 
Партнеры
Публикации 
Вопросы-ответы
IFP Worlwide
Фонд Форда
Фотоархив
Контакты

 

  
 

 

 

 

 

 

Победители шестого конкурса Международной программы стипендий Фонда Форда

Середа Мария, г. Рязань

 

Середа Мария родилась в Рязани. Закончила Рязанский государственный педагогический университет факультет иностранных языков. До участия в Программе работала в пресс-службе рязанского общества «Мемориал». Мария планировала обучение в зарубежной магистратуре по специальности «PR в некоммерческих организациях».

 

«На вопрос, который висел в моей голове в течение полугода, мне вдруг ответили: Да! Для меня это  значит, что я действительно смогу получить отличное образование в той области, которую я выбрала. Я стану профессионалом, будучи уверена, что отлично справляюсь со своей работой, и перестану ощущать себя дилетантом.

Еще это значит, что уже через несколько лет я смогу работать гораздо более эффективно, буду видеть свои ошибки и буду знать, как их исправить. Я смогу поделиться знаниями и опытом со своими коллегами, смогу помочь другим общественным организациям грамотно выстраивать отношения с общественностью.

Это значит, также, что мне предстоит один или два года жить за пределами родного города, а скорее всего, и в другой стране, среди людей, которые ничего обо мне не знают. Мне придется привыкнуть к другому образу жизни, другому режиму учебы, другим требованиям, другим нормам. И хотя я верю, что смогу найти общий язык с кем угодно, и знаю, что между людьми всегда больше сходств, чем различий, я не могу не волноваться.

Еще я догадываюсь, что учеба в магистратуре крупного британского университета вряд ли будет похожа на те пять мирных лет, которые я провела в своем Рязанском педагогическом. Я знаю, что будет труднее, но не представляю, насколько. И еще я думаю, что если мне подарили возможность получить хорошее образование нужно брать от нее как можно больше.

Но в первую очередь я вижу за этим Да! незнакомые города, самолеты, узкие улицы, много иностранной речи, много незнакомых лиц, шумные аудитории, темные пабы, тихие библиотеки с высокими потолками. И раскрытый ноутбук, стоящий передо мной на ровно подстриженной газонной траве. И черные шапочки, летящие в небо."
 

 

Получив грант на обучение, Мария училась в магистратуре университета Стратклайда, Великобритания.
  

 

                           Собирая чемоданы

 

Собирая чемоданы,  учебу в университете я представляла себе такой картинкой:  я лежу на травке под деревом со стопкой книг и ноутбуком и вдохновенно пишу эссе.  Как выяснилось,   работать с ноутбуком на улице совершенно невозможно, – солнце бликует на экране и ничего не видно. В остальном все именно так, как мне хотелось, и даже лучше.

 

Обучение в магистратуре Стратклайда оказалось совершенно непохожим на мой опыт учебы в Рязанском Педагогическом. Во-первых, потому что Глазго – это не Рязань. Во-вторых,  потому что я – уже тоже другая.

 

Учиться стало сложнее.  Дело и в неродном языке, и в высоких требованиях, и  в конкуренции.  В Стратклайде я оказалась среди людей,  большинство из которых умнее, талантливее и опытнее меня.  Это  немного пугает, но это и огромное удовольствие. Я смирилась с тем, что мне не стать лучшей, и радуюсь тому, как много я получаю.

 

Учиться стало интереснее.  То ли сама система образования построена  умнее, то ли  просто магистратура  по сути своей отличается  от бакалавриата.  Меня  все еще удивляет, что  ни секунды времени мне здесь не приходится тратить напрасно.  Университетская  административная система  организована  понятно и просто. Учебный процесс  - открытый, логично построенный и гибкий. Все,  что я делаю, все задания, которые я выполняю, все лекции, которые я слушаю, мне действительно очень нужны и интересны.  Мне трудно, но я всегда отлично понимаю, что я делаю и зачем. Я выбрала именно те предметы, которые мне нужны, и не могу дождаться возвращения домой, чтобы наконец начать использовать все  полученные знания.

 

Учеба превратилась в осознанный процесс.  Для меня  это  очень непривычно.  Иногда мне приходится пропускать лекции, чтобы  отоспаться или  закончить курсовую работу, и вот это решение «а, заколю!», которое так просто  было принимать раньше,  здесь  всегда дается с трудом.   После таких вынужденных прогулов  я с завистью расспрашиваю однокурсников о том, что было на лекции.  Если бы лет пять назад мне кто-нибудь рассказал, что так будет, я бы  не поверила.

 

Жить в чужой стране на самом деле сложно.  У меня не было проблем с языком, и я думала, что  большой опыт путешествий по Европе поможет мне легко адаптироваться. Наверное, мне было действительно легче, чем Сайре, моей  соседке по квартире. Она  впервые  уехала  за пределы родного Бангладеш и первую неделю просидела в своей комнате,  боясь даже включить кухонную плиту без моей помощи.  Но и она справилась.

 

Самое сложное  - это полное отсутствие  всего привычного.  Не  родных людей, нет.  Магазинов, рынков, маршрутных такси, видеопроката и билетных касс.  Любая самая простая задача (заплатить за электричество, купить  крем для обуви, завести счет в банке)  превращается в настоящий вызов, когда ты находишься в незнакомом городе.  Конечно, всегда есть к кому обратиться за помощью,  но и от этого устаешь.  Иногда я часами бродила по Глазго  в поисках нужного магазина, потому что не было сил заставить себя  спросить у прохожих, где он находится.  Но и это проходит.

 

Если кому-то может пригодиться совет насчет того, как побыстрее адаптироваться, он будет такой:  сделайте над собой усилие (а оно понадобится) и как можно скорее обзаведитесь  заменителями привычных вещей. Выберите «свой» супермаркет и тщательно обследуйте  расположение  отделов. Купите  теплый плед и удобные тапочки. Найдите как можно больше знакомых и понятных продуктов.  Если вы любите ходить в кино, обязательно  заставьте себя разыскать ближайший кинотеатр и методично разберитесь с тем, как работает касса и как устроено расписание сеансов.  Обзаведитесь картой города и обследуйте окрестные парки. Научитесь  ездить на городском транспорте.  Выберите какой-нибудь  бар и заставьте себя сходить туда  несколько раз подряд, чтобы разобраться, как там себя вести, сколько стоит пиво, можно ли платить карточкой, как работает музыкальный автомат и по каким дням там живая музыка.  Я говорю «заставьте», потому что все это будет действительно трудно.  Я подходила к пабам, заглядывала  в окна и боялась зайти. Почему?  Не знаю. Наверное, потому что все там было незнакомо. Но освоить необходимое пространство действительно очень важно.  Пока хотя бы  часть города на станет для вас «своей», вы не сможете по-настоящему сконцентрироваться на учебе.

 

И еще один совет.  Перед отъездом на «ориентации» мне сказали, что примерно через три месяца  у всех студентов наступает неизбежный кризис.  Я подумала тогда, что это уж точно не про меня, и ошиблась. Он наступил именно  через три месяца,  пометьте себе это место в календаре черным маркером.  Это «кризис всего». Погода плохая, комната тесная,  профессор неумный, одноклассники меня не любят, нормального майонеза во всем Глазго не сыщешь, мама, забери меня домой. Видимо, ничего с этим не поделать, - просто знайте, что это неизбежно, и это пройдет.  Вам поможет вкусное пиво, мягкие тапочки и хороший друг, если успеете  к тому времени им обзавестись.

И напоследок скажу еще, что хотя учеба  моя  все еще не закончилась, я уже  знаю, что участие в конкурсе IFP  было одним из самых важных и самых мудрых решений, которые я приняла  за свои 25 лет. Если вы выиграли конкурс, я вас поздравляю от всей души. Если не выиграли – обязательно участвуйте снова или ищите другие  возможности получить нужное образование. Само обучение не меняет вашу жизнь, но оно позволяет увидеть,  как именно  ее менять, и дает  бесценную возможность это сделать.  Эти банальности – чистейшая правда.

 

 


Институт международного образования, Международная программа стипендий Фонда Фонда, Москва 2006