Миронова Ольга, г. Нижний Новгород

Родилась 1970 г. в г. Богородске. В 1994 г. Ольга окончила педиатрический факультет Нижегородской медицинской академии. Затем интернатуру по психиатрии в психоневрологической больнице с дополнительными курсами по психотерапии на базе Декадников, организованными специалистами Красноярской медицинской академии. с  1995 по  1998 годы  обучалась в Московском Гештальт институте. Работала врачом-психотерапевтом в Нижегородском институте травматологии и ортопедии, консультировала как психиатр ожоговый центр и отделение реанимации, а также в Ассоциации практикующих психологов и психотерапевтов, участвует во многих социально ориентированных проектах Ассоциации «Служение»: «Анти-Спид», «Белые цветы». В настоящий момент Ольга учится в магистратуре Московской школы социальных и экономических наук, на факультете Социальный менеджмент.

 «Во время работы в Институте я разработала техники работы с болевым синдромом, с фантомными болями, проводила групповую терапию с детьми, готовившимися к операциям. Я также разработала программы «Гештальт и арттерапия детских страхов», «Гештальт подход в работе с агрессивными детьми», «Психотерапия психосоматических расстройств у детей и взрослых», «Групповая психотерапия  детей». Мною были написаны сценарии для программ на  Нижегородском телеканале «Волга» в  рубрике «Теле-кабинет врача». Опубликованы более 10 научных статей.

С 1996 по 1999 г.г. участвовала в ежегодных Городских Гештальт-конференциях, на которых выступала с докладами и проводила ворк-шопы.

В 1998 году была участницей Корнельского семинара по психиатрии в Австрии.

В 2001 году участвовала в реабилитационной программе школы для слабослышащих детей «Нордис», вела семейный прием, проводила групповую терапию. Также несколько раз в неделю вела прием как психотерапевт в женском кризисном центре.

Была координатором Нижегородского Губернского Благотворительного Бала 2003 года в Гербовом зале Нижегородской ярмарки. Средства этого бала пошли на грантовый фонд программы «Будущее Нижнего». Мне нравится работа координатора, тем более в благотворительной акции такого масштаба.

Моя мечта-работа в социальных проектах ООН и Корпуса Мира.

Надеюсь на лучшее, думаю, что все получится».

Мое обучение в Англии или  The University of Manchester for ever

Мой выбор Manchester University  в качестве обучения за рубежом был неслучаен. Первый год своей учебы  в Российско-Британском Поствузовском Университете (МШСЭН) по программе The  University of Manchester  я провела в Москве, где получила часть кредитов по программе MA in Conselling,  подготовилась к тесту IELTS. Второй год своей учебы я провела в Манчестере, обучаясь по программе School of Education, Educational Support and Inclusion, использовав для этого средства Sandwich Program стипендии Фонда Форда.

Большой удачей было то, что  у меня были друзья в Англии, которые встретили меня в аэропорту, помогли снять недорогое жилье в  Chorlton, в одном из районов Манчестера, показали кампус на Oxford Road, Piccadilly Garden, Manchester United at the  Old Trafford .

С моим адвайзером Clare Lennie я познакомилась в Москве, во время приезда на Факультет Практической Психологии Российско-Британского Университета, где она проводила психотерапевтические группы, читала лекции, проверяла качество наших знаний. В Манчестере Clare представила меня всему преподавательскому составу Faculty  of Education, студентам моей группы, помогала мне найти контакты, назначить встречи в организациях, выбрать курсы, составить график занятий. Мне выделили «свой кабинет», свое рабочее место, и вообще я была первой русской на факультете. Повышенное внимание и теплый прием во многом облегчил мою адаптацию в Манчестере. Свой День рождения я справила в кругу своих преподавателей, в первый раз мне пели Happy Birthday в Англии.

В  первый день своего пребывания в университете я зарегистрировалась в студенческом центре, International society,  получила  студенческую карточку, открыла счет в банке, получила доступ в библиотеку, пароль с доступом к электронным ресурсам университета, зарегистрировалась в полиции. Именно в этот первый суматошный  день мне помогло «братство стипендиатов Фонда Форда». Ahmed Chinade, стипендиат из Нигерии, с которым я познакомилась во время семинара «Leadership for Social Justice» в Таиланде, помог мне заполнить многочисленные application form, рассказал о специфике обучения, поддержал меня психологически, вселил уверенность в себе.

В Манчестере я посещала занятия,  участвовала в семинарах по программам Taught/ Research program (Research methods in PhD) и MA in Counselling studies (Module MD6900 Theories of Integration), а также  посещала факультетские доклады аспирантов и преподавателей.

Мои первые впечатления от обучения в Англии незабываемы. Во-первых, все идет очень неспешно, продуманно, приветствуется нестандартность мышления, почти отсутствуют устные экзамены и лекции, основная форма отчетности - это эссе, презентации, работы в группах. Во-вторых, студенты магистерских программ и PhD – люди более старшего возраста, с опытом работы, с ними очень интересно делиться своими наблюдениями. В-третьих, многонациональное студенческое сообщество, различные подходы в психотерапии, ведении тренингов, в выражении эмоций. Мне так понравилось  занятия профессора William West  о культурологических различиях  в психотерапии, обучении, что я провела исследование среди русскоговорящих  студентов и преподавателей Манчестерского Университета о различиях  стилей обучения в России и Англии, о потребности в психологической  помощи и ее видах  среди русского сообщества в Манчестере.  Впоследствии   сделала доклад о проделанной работе  на одном из семинаров, предложила организовать психотерапевтический прием на русском языке для всего русскоговорящего сообщества Манчестера на базе  Student Counselor Center.

Кроме того, для меня было интересным представить свой опыт работы, и провела презентации на темы «Working for victims of domestic and sexual violence in Nizhegorodskiy Women’s Crisis Center (Russia)», «The Gestalt approach in the therapy of psychosomatic disorders» для студентов магистерской программы.

Так как тема моей магистерской диссертации была «Promote the best quality of life for all people living with HIV», я решила  поработать волонтером в проектах некоммерческих организаций Манчестера (Body Positive, Barnardo’s Health Through Action Project, Black Health Agency), увидеть и проанализировать систему помощи ВИЧ инфицированным в Англии, набрать материал для моей научной работы. Я участвовала в пре- и пост-  ВИЧ консультировании, побывала  в  North Manchester General Hospital, встречалась с врачами и консультантами, обсуждала проблемы профилактики и лечения ВИЧ инфекции.

Мне удалось поучаствовать в группах для ВИЧ позитивных женщин в  George House Trust , увидеть структуру помощи, принципы ведения групп, узнать о проблемах ВИЧ положительных людей в Англии. Более того, самым волнующим для меня оказался Barnardo’s Health Through Action Project, который включал в себя помощь ВИЧ  позитивным детям и подросткам, о формах индивидуальной и групповой  поддержки, об интересных проектах и социальных акциях.

Кроме учебы были встречи с друзьями, участие в студенческой жизни, подготовка совместно с российскими стипендиатами Фонда Форда  фотовыставки Евгения Горного в Голдсмитском Университете (http://www.iie.ru/pgms/IFP/PhotoGallary/PG10/index.htm), поездки в Эдинбург, Бирмингем, Оксфорд, Ливерпуль, Лондон.

Время обучения пролетело стремительно,  и мне было   очень приятно, что преподаватели устроили мне прощальный вечер и спрашивали о моем желании продолжить свое обучение, но уже по программе PhD в Манчестере.  Почему нет? Все впереди…

Одним словом, мне понравилось обучение в Манчестерском Университете, так как я приобрела новые знания, опыт, возможность адаптации в новой среде,   близких друзей, перспективы. Могу сказать, что обучение за границей помогло мне лучше сформулировать свои цели и желания, открыло новые горизонты.

Сейчас я работаю над своей магистерской диссертацией и по окончании обучения надеюсь получить Diploma of Master of Art  (Manchester University)  и Russian Postgraduate Diploma Российско-Британского Поствузовского Университета (МШСЭН).